1. NUEVA CONCIENCIA  ¿Qué es el Coaching y qué hace un buen Coach?  Las metas de un Coach.  Modelo de persona para el Coaching. Modelos Mentales I. Paradigmas I. Potenciar o limitar visiones. La Caja de creencias. Sistema auto-referencial.  Fundamentos del Coaching.  Habilidades del Coach I: Rapport, Preguntas poderosas, Feedback bidireccional y Escucha activa.  Atributos esenciales. Desarrollando mi propio potencial y el de las personas de mi entorno (trabajo sobre casos reales).  Proceso de Coaching. El modelo G.R.O.W. I (Metas, Análisis de la realidad, Opciones y Paso a la acción).  Cómo transformar metas para el desarrollo en acciones. Comenzar un proceso de Coaching con una meta clara.  Administración del Test DISC: conocer los estilos de conducta predominantes.  Plan de Acción Personal. 2. NUEVA PERSPECTIVA  Percepción y Cambio en Coaching: Modificar los Pensamientos, Emociones, Conductas, Valores y Creencias.  Modelos Mentales II, Paradigmas II: Escalera de inferencias. Equilibrio entre indagación y alegato. Recetas para el diálogo. Frases oportunas.  Actitud Mental Positiva. Escalera de Responsabilidad.  Coaching e Inteligencia Emocional: en Personas, Equipos y organizaciones  Habilidades del Coach II: Rapport, Preguntas poderosas, Feedback bidireccional y Escucha activa. Aportes de la P.N.L. (Programación Neuro-lingüística)  Coaching Ontológico: los humanos somos Seres Lingüísticos.  Cómo transformar metas para el desarrollo en acciones I. La comunicación efectiva - Aprender a comunicarse. Mensajes verbales, no verbales, meta-mensajes, etc.  Técnicas de Coaching: Visualizar, Intuir, Usar la Creatividad, Confrontar, Desafiar, Reestructurar, Experimentar el Aquí y Ahora, Actuar "Como si", Hacer Sugerencias, Crear confianza, Tomar decisiones (Los seis sombreros para pensar), Cuentos, El Triángulo Dramático, PAN (Análisis Transaccional).  Coaching y: Educación de hijos, Relaciones de Pareja, Miedos, Sufrimiento, Síndrome de Peter Pan,  Administración del Test Peopleindex: desarrollar competencias emocionales.  Plan de Acción Personal. 3. NUEVAS HABILIDADES  Desempeño, Aprendizaje y Placer en Personas, Equipos y Organizaciones  La Motivación en personas, equipos y organizaciones. El Santo Grial de los Líderes.  Análisis de la necesidad, creando motivación y cambio en las personas.  La Búsqueda de un propósito y de un sentido: el viaje espiritual.  La situación como líder en su contexto específico. Analizando colaboradores.  Habilidades del Líder-Coach. Atributos esenciales. Managing, Leading y  Coaching: tres habilidades para gestionar personas.  Estilo continuo de Management. Las actividades del Líder-Coach en cada fase.  Los cinco roles del Coach.  Desarrollando el potencial de mis colaboradores. (Diagnóstico de casos).  Importancia del micro clima en cada uno de los equipos de trabajo. Influencia del Coach.  Cultura corporativa. Clima potenciador o clima limitante en el ambiente de trabajo.  Comenzar un proceso de Coaching con un Leading y Managing adecuados.  Resistencias. Identificando barreras y aprendiendo a sortearlas.  Coaching Grupal.  Seguimiento. Definición de un Plan de Acción específico y determinado.  Portafolio del Coaching. Situación actual. Nivel deseado. Acciones del Líder e iniciativas del Colaborador.  Herramientas prácticas: Ejercicios con clientes y Marketing del Coach.  Lenguaje de Coach profesional.  Coaching y Ética profesional  Estrés en Personas que trabajan.  Administración del Test Stressscan: identifica factores individuales del estilo de vida que nos protegen de enfermedades relacionadas con el estrés.  Plan de Acción Personal-De equipo.